中国体育科技
CHINA SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY
1999年 第35卷 第7期 Vol.35 No.7 1999



影响高校知识分子体育行为主要因素的分析
沈国平
摘要：通过对高校知识分子的抽样调查，运用因素分析、回归分析等方法，揭示了影响当前高校知识分子体育行为的主要因素，即自身因素、环境因素、社会因素、体育因素、经济因素，为进一步推动知识分子体育锻炼，制订相应的政策、措施，提供必要的理论依据。
关键词：知识分子∥体育行为∥影响因素
Analysis of Major Factors Affecting Physical Activity of College Intellectuals
Shen Guoping
Abstract:Through factors and stepwise regression, it has been found in this study that there are five major factors affecting the physical activities of college intellectuals. They are subjective, environment, social, physical and economical factors. This paper provides a theoretical reference for promoting physical activities of college intellectuals and relevant policy making.
Key words:intellectual∥physical activities∥effect∥factor analysis
　　高校知识分子，作为现代知识的传播者和科研工作的主力军，在我国现代化建设中发挥了极其重要的作用。然而，作为一个特殊群体，就其健康现状而言，不容乐观。近年来的资料表明，知识分子的健康状况、人均寿命与全国的平均水平相比，存在着较大的差距，这种差距还有进一步扩大的趋势。之所以造成知识分子目前如此的健康现状，在很大程度上与他们平时不注意自身的保养有关，尤其是与其平时不注意体育锻炼有关。本文以浙江省高校的知识分子为调查对象，通过因素分析、回归分析的方法，透视现阶段影响高校知识分子体育行为的一些主要原因。
1　研究的基本方法
　　体育锻炼作为日常生活中的一个组成部分，它的开展必然受到来自生活中各种因素及其锻炼者自身因素的影响。对这些因素的研究，特别是对那些制约体育锻炼开展的主要因素进行深入的分析，将对我们制订具体的对策、措施起着重要作用。运用因素分析中“R型因子分析”的方法，对这些因素进行公共因素的确定。
1.1　公共因素个数的确定
　　根据“金氏法”和“凯泽法”两种方法对影响体育锻炼开展的若干因素进行计算，从而把20个变量归纳为7个公共因素(表1)。

表 1　因素化过程表
自变量公共
因素特征根方差
(%)方差累计
(%)
体育锻炼的一般知识14.1420820.720.7
自身锻炼的时间21.953969.830.5
体育指导员的指导31.571687.938.3
政府体育组织机构41.359046.845.1
体育设施51.261996.351.4
体育锻炼的场地61.113225.657.0
地理环境71.047085.262.2
体育锻炼的动机80.956854.867.0
基层、社区、街道的组织机构90.848134.271.3
体育锻炼的态度100.813304.175.3
政府部门对体育的投资110.716873.678.9
自身体育锻炼的习惯120.674963.482.3
家庭成员的态度130.663403.385.6
家庭负担140.553132.888.4
体育锻炼中的消费150.509932.590.9
体育新闻、比赛的报道160.437622.293.1
体育锻炼的内容170.406102.095.1
体育锻炼的计划性180.391452.097.1
锻炼对健康的作用190.312631.698.7
锻炼氛围200.266571.3100

　　由表1可见，在第8个因素时，特征根值为0.95685，已小于1；总方差百分率为4.8%，小于5%，这两项指标均已显示“因素化”过程应停止。公共因素到第7个因素为止，余下的均应剔除。由此得到了本文研究所需要的7个公共因素。
1.2　公共因素群的确定
　　在确定公共因素个数的基础上，根据因素分析的理论，对本文20个变量进行归类。为了使各列的因素负荷尽可能地向两极转化，本文采取了“极大正交旋转法”对各因素负荷进行转化，取贡献率大于0.6水平以上进行归类，把20个变量归纳在7个公共因素上(表2)。

表 2　正交旋转因素负荷表
自变量因素负荷　公共因素
F1F2F3F4F5F6F7
体育锻炼的一般知识0.107290.265090.209740.08544-0.156540.327600.62022*
自身锻炼的时间0.390340.037080.64509*0.16892-0.137900.06358-0.03072
体育指导员的指导0.85482*0.069240.18569-0.012140.04223-0.07265-0.64479
政府体育组织机构0.768300.14129-0.03011-0.090900.017660.052190.05383*
体育设施0.171880.60159*0.071630.386940.102770.00528-0.23325
体育锻炼的场地0.266650.66867*0.162090.20212-0.20662-0.02962-0.28718
地理环境0.08124-0.246030.189790.127810.70924*0.148210.06553
体育锻炼的动机-0.217660.257630.78326*-0.110510.13485-0.03356-0.02359
基层、社区、街道的组织机构0.65552*0.03287-0.008060.036840.492510.04269-0.24575
体育锻炼的态度0.327320.421880.67413*0.09904-0.05758-0.09148-0.00424
政府部门对体育的投资0.064600.20543-0.03929-0.140370.139210.74784*0.04370
自身体育锻炼的习惯0.461050.091630.69380*0.060750.08018-0.071300.00444
家庭成员的态度-0.039010.166110.036590.77055*0.235640.120380.00528
家庭负担-0.02116-0.071130.011160.75203*-0.11106-0.038800.29478
体育锻炼中的消费-0.09691-0.11627-0.048260.23138-0.162390.73541*-0.03081
体育新闻、比赛的报道-0.074350.00939-0.095700.184810.06428-0.081510.80840*
体育锻炼的内容0.036760.66821*0.00044-0.094810.022580.063580.23161
体育锻炼的计划性0.437340.67191*0.298850.035240.18855-0.080230.09343
锻炼对健康的作用-0.019480.64550*0.31322-0.031680.041250.133520.10829
锻炼氛围0.008330.24585-0.07141-0.003270.71762*0.17709-0.00587*

　　表2显示，在第1公共因素F1轴上，贡献率大于0.6的自变量有体育指导员的指导、政府体育组织管理机构、基层、社区、街道的体育组织机构。这三个自变量都与社会的组织机构有关，因此，我们把它命名为社会因素。在第2个公共因素F2轴上，贡献率大于0.6的自变量有体育设施、体育锻炼的场地、体育锻炼的内容、体育锻炼的计划性、体育锻炼对健康的作用。这5个变量都与体育有关，因此，我们就把它命名为体育因素。在第3公共因素F3轴上，贡献率大于0.6的自变量有自身锻炼的时间、体育锻炼的动机、体育锻炼的态度、自身体育锻炼的习惯。这4个变量都与锻炼者本身有关，因此，我们把它命名为自身因素。在第4公共因素F4轴上，贡献率大于0.6的自变量有家庭成员的态度、家庭负担。这两个自变量都与家庭有关，我们把它命名为家庭因素。在第5个公共因素F5轴上，贡献率大于0.6的自变量有地理环境、锻炼氛围。这两个自变量都与环境有关，我们把它命名为环境因素。在第6公共因素F6轴上，贡献率大小0.6的自变量有政府部门对体育的投资、体育锻炼中的消费。这两个自变量都与经济有关，我们把它命名为经济因素。在第7公共因素F7轴上，贡献率大于0.6的自变量有体育锻炼的一般知识、体育新闻、比赛等的报道。这两个自变量都与文化有关，我们把它命名为文化因素。
　　通过对问卷有关影响体育锻炼20个自变量的分析与整理，获得了7个公共因素。在此基础上，对这7个公共因素进行了命名，使我们对目前影响浙江省高校中、高级知识分子体育锻炼的因素有了比较全面的了解。它们分别是社会因素、体育因素、自身因素、家庭因素、经济因素和文化因素等。
2　基本结果与分析
　　通过因素分析，我们已初步了解了影响浙江省高校中、高级知识分子体育锻炼的7个主要因素。这7个主要因素，虽都对体育锻炼产生影响，但是它们各自所产生的影响效果是不同的，还需要进一步的分析。为此，本文对影响浙江省高校中、高级知识分子体育锻炼的诸多变量做了逐步回归分析(表3)。
表 3　逐步回归统计结果

序号自变量rtp
F3自身因素0.292513.103＜0.01**
F5环境因素0.189633.075＜0.01**
F1社会因素0.223963.030＜0.01**
F2体育因素0.153322.610＜0.05*
F6经济因素0.198152.303＜0.05*

　　表3显示，经电脑统计被依次选入的因素是F3自身因素、F5环境因素、F1社会因素、F2体育因素、F6经济因素，尤其是前面3项，它们对体育锻炼的影响呈极显著水平，后两项呈显著性影响。家庭因素与文化因素相对以上5个因素作用较小，故未能入选回归方程。
3　分析与讨论
3.1　自身因素
　　从行为学角度讲，体育锻炼是人的一种行为，这种行为的产生，由主体内在的需要所致，激发出相应的动机，最终才产生行动。因此说，健身意识的强弱直接关系到主体是否采取行动的关键。要使广大高校中的知识分子投身于全民健身中去，首先要提高知识分子自身的健身意识，才能使体育锻炼变成其自觉自愿的行为。
3.2　环境因素
　　根据因素分析，本文中环境因素的自变量有两个，分别是锻炼氛围与地理环境。逐步回归显示，环境因素作为一个外部因素，它对知识分子体育锻炼的影响也是呈极显著水平的。根据美国心理学家沙赫特提出的“情绪三因素说”认为，情绪的产生是由外界刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果。锻炼的氛围作为一个外界刺激因素，氛围越浓，对人体所能引起的认知过程也越深，生理变化相应地增加，产生积极的情绪感受，从而吸引人们主动地投身于体育锻炼中。由此可见，营造一种良好的锻炼氛围，将有助于知识分子开展体育锻炼。
3.3　社会因素
　　群体工作对于政府体育部门来讲，由于其涉及的面广、人员众多、难以组织等问题，往往是花了大力气，但收效甚微。浙江省高校体育的组织机构仍不健全，学校的一些体育职能部门如体委、学生处、体育教学部等，其主要对象是学生，教职工的群体工作实际上处于一种放任自流的状况。因此，要改变目前的现状，建立相应的组织机构是重要的，使目前无序的群体工作纳入有组织、有制度、有管理的轨道上来。
3.4　体育因素
　　我国是一个人口大国，在整体规划中，缺少全面的、长远的考虑。在建造居民住宅时，很少能顾及体育设施与运动场地，使体育锻炼缺少必要的物质基础。从锻炼的内容上看，大多是竞技体育的内容，不仅运动量大，且比较激烈，不适应中年知识分子的心理、生理特点。传统体育项目较之竞技体育的内容更适合中年知识分子的心理、生理特点，但是，在开始练习时往往对方法与要领的掌握要求较高，没有专人指导，不易入门，这对体育锻炼的开展产生了一定的影响。因此，在努力改善条件、丰富体育锻炼内容的同时，应使知识分子掌握必要的运动知识、技术、技能，才能有效地促进知识分子体育锻炼的积极开展。
3.5　经济因素
　　许多经济发达国家的经验表明，经济的发展依赖整体国民素质的提高，而经济的发展又能促进体育事业的发展，如此形成一种良性循环。由于目前我国仍处于社会主义的初级阶段，经济发展水平较低，对体育的投入不多，一些基本的体育设施与运动场地的建设无法保证。另一方面，知识分子的收入偏低，健康投资力量有限。单依靠政府或个人的力量是无法在短时期内打开局面的。因此，在现阶段，政府部门除了加大对体育的投资以外，还要在政策上加以扶持，依托社会，走多元化的道路，充分调动社会、集体、个人的积极性，共同发展体育。
4　结论
　　现阶段影响高校知识分子体育锻炼开展的主要因素有5个，即自身因素、环境因素、社会因素、体育因素、经济因素。其中，自身因素中的内外激励不足是知识分子缺少锻炼的最主要的因素；环境因素中的锻炼氛围缺乏是知识分子缺少锻炼的第二位成因；社会因素中的校园教工文化开展不力是知识分子缺少锻炼的第三成因；体育因素中的场地、器材匮乏等是知识分子缺少锻炼的第四成因；经济因素中的体育锻炼投资比率不足是知识分子缺少锻炼的第五个成因。值得一提的，是中国的传统文化和家庭、宗教、伦理观念及价值取向则潜移默化地影响着中国知识分子的行为准则和价值标准，也是影响知识分子缺少体育锻炼的潜在因素。
作者简介：沈国平，男，1966年出生，硕士。
作者单位：(浙江大学，杭州　310028)
参考文献
　1　沙莲香主编.社会心理学.北京：中国人民大学出版社，1992
　2　戴忠恒编著.心理教育测量.上海：华东师范大学出版社，1987
　3　梁荣辉，顾培仁，等编著.体育统计学.石家庄：河北教育出版社，1989
(收稿日期：1998-12-15)
