闯关游戏式的大学课程教学考核方法研究  Study on game scenario-based examination metho
              提出了一种基于闯关游戏式的课程教学考核方法:将课程知识融入到闯关式的游戏场景中,学生通过独立自主的游戏闯关完成课程考核,并获得综合客观的成绩评估.阐述了闯关游戏式考核的基本理念,并详细讨论了具体的方案设计,通过分析得出该考核方法具有优势的结论.
            